Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del sentido de pertenencia al grupo o comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y reglamentos en la convivencia escolar.


• Lectura de un reglamento escolar y discusión sobre su contenido.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y comparar las normas del reglamento con las normas de convivencia en su comunidad escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en su cuaderno cómo se sienten al cumplir las normas y cómo se sienten cuando otros no las cumplen.


• Lectura de un caso hipotético de incumplimiento de normas y posterior debate sobre las consecuencias de dicho incumplimiento.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elaborar un documento (cartel, folleto, etc.) que promueva el cumplimiento de las normas en su comunidad escolar.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.


• Lectura de diferentes documentos que regulan la convivencia en diversos ámbitos (familia, comunidad, sociedad).


• Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes documentos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán comparar el reg