Consumo de alimentos y bebidas saludables en Preescolar 3º

Blanca Fabiola Troncoso
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas saludables en Preescolar 3º


Objetivo principal (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contexto: Problema de falta de consumo de alimentos variados y saludables


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Identificar los diferentes grupos de alimentos y su importancia para la salud.


Actividades:



  1. Presentación del tema y análisis de la problemática.

  2. Introducción a los diferentes grupos de alimentos y sus características.

  3. Juego de asociación: relacionar alimentos con su grupo correspondiente.

  4. Creación de un mural grupal con imágenes de alimentos saludables.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer la importancia del consumo de agua simple potable para la salud.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión del mural grupal.

  2. Conversación sobre la importancia del agua para el cuerpo.

  3. Experimento: observar cómo se limpia el agua y su importancia para beberla.

  4. Realización de dibujos o collages que representen la importancia del agua para la salud.


Sesión 3:
Objetivo: Analizar los alimentos y bebidas que no son saludables y sus efectos en el cuerpo.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la importancia de elegir alimentos saludables.

  2. Conversación sobre alimentos y bebidas que no son saludables.

  3. Juego de clasificación: separar alimentos saludables de no saludables.

  4. Elaboración de un cartel grupal con imágenes de alimentos no