Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Desarrollo de habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo para la toma de decisiones asertivas

Nivel: 3º de primaria

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Falta de refección y creatividad, poca comprensión de los contenidos, falta de recursos financieros y educativos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicar la importancia de estas habilidades para la toma de decisiones asertivas.


• Plantear el problema a abordar en el contexto de la falta de reflexión y creatividad, poca comprensión de los contenidos, falta de recursos financieros y educativos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se requiera tomar decisiones estratégicas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso o situación problemática relacionada con el problema a abordar.


• Cada grupo deberá analizar la situación y proponer al menos tres posibles soluciones estratégicas y creativas.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para evaluar las diferentes opciones.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la reflexión y la creatividad en la toma de decisiones.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear alguna actividad para la siguien