Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Dar una introducción al tema, explicando la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta en qué idioma habla en casa y cómo eso influye en su identidad.


• Comentar los resultados de la dinámica en grupo y destacar las diferencias y similitudes entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Presentar ejemplos de textos escritos en diferentes lenguas, resaltando las características y peculiaridades de cada uno.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto en el idioma materno de cada alumno, para fomentar la valoración y el reconocimiento de su lengua.


• Pedir a los alumnos que escriban un breve texto sobre cómo se sienten al escuchar o leer en su lengua materna, y cómo eso se relaciona con su identidad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos investiguen y recojan información sobre una lengua indígena o extranjera hablada en la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar la información recopilada de manera creativa, como un collage, una presentación o un video.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de diferentes textos, tanto literarios como info