Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Ruben Luna
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1 - Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas


Objetivo de aprendizaje: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por patrimonio cultural y manifestaciones artísticas de la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de patrimonio cultural y las manifestaciones artísticas que forman parte de él.

    • Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de la comunidad, como danzas folklóricas, música tradicional, artesanías, entre otros.

    • Mostrar imágenes, videos o audios que representen estas manifestaciones artísticas.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación artística y la representen de forma creativa (baile, dibujo, canto, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir las representaciones artísticas realizadas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural de su comunidad y preparar una breve presentación.




SESIÓN 2 - Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas (continuación) + Problema: Malos hábitos alimenticios.


Objetivo de aprendizaje: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia. Atender al problema de malos háb