Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la sociedad.

VICTORIA ARELLANO
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la sociedad.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos describirán problemas comunes de la vida cotidiana y explicarán cómo se procede para buscarles solución, reconociendo el papel del pensamiento científico en la resolución de problemas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos): El profesor comenzará la clase planteando a los alumnos una serie de problemas comunes en su vida cotidiana, como por ejemplo, la falta de acceso a agua potable, la contaminación del medio ambiente, o la falta de energía eléctrica en algunas comunidades. Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños sobre cómo se podría buscar una solución a estos problemas.



  2. Desarrollo (25 minutos): El profesor presentará a los alumnos el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas. Se les explicará que el pensamiento científico implica observar, formular preguntas, investigar, experimentar y analizar resultados de manera sistemática. Se les mostrarán ejemplos de cómo el pensamiento científico ha contribuido a resolver problemas en la sociedad, como el desarrollo de medicamentos o la creación de tecnologías más eficientes.



  3. Cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán en plenaria las conclusiones a las que llegaron en sus grupos sobre cómo se podría buscar solución a los problemas planteados en el inicio de la clase. El profesor enfatizará la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas en la sociedad.




Sesión 2:


Tema: Aplicación del pensamiento científico en la resolución de problemas en la escuela.


Objetivo de apre