Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: Secundaria 3º
Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común.


• Explicar la importancia de dichas propiedades en las actividades humanas.

2. Actividad de indagación (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes sustancias y materiales de uso cotidiano.


• Pedir a los alumnos que observen, manipulen y registren las propiedades de cada sustancia o material.


• Anotar las propiedades extensivas e intensivas identificadas.

3. Discusión y reflexión (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):

• Repasar las propiedades extensivas e intensivas identificadas en la sesión anterior.


• Recordar la importancia del uso de instrumentos de medición en este proceso.

2. Actividad práctica (30 minutos):

• Proporcionar a cada grupo diferentes instrumentos de medición (regla, balanza, termómetro, etc.).


• Pedir a los alumnos que utilicen dichos instrumentos para medir las propiedades extensivas