Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Me conozco y conozco a mis compañeros para poder tener una convivencia pacífica

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: "La pelota de las características". Los alumnos se pasan una pelota y cada vez que la reciben deben decir una característica propia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo para una mejor convivencia.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes materiales. Al finalizar, cada alumno compartirá su autorretrato con el grupo y explicará por qué eligió esos elementos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de empatía: "El espejo". Los alumnos se formarán en parejas y cada uno deberá imitar los movimientos y gestos del otro.


• Reflexión grupal sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro para entender sus sentimientos y necesidades.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta a un compañero de clase en la que expresen su aprecio y comprensión hacia él.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de dramatización: Los alumnos formarán grupos y representarán escenas de situaciones conflictivas en el aula, buscando soluciones pacíficas.


• Reflexión grupal sobre