La construcción colectiva de la paz
jose arce
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La construcción colectiva de la paz
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y la importancia de resolver conflictos sin violencia.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les dará una situación hipotética de conflicto. Deberán analizarla y buscar posibles soluciones utilizando la comunicación y la empatía.
- Puesta en común y reflexión sobre las soluciones propuestas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Los alumnos leerán un cuento o historia relacionada con el tema de la paz y los conflictos. Después, se les pedirá que identifiquen las situaciones de conflicto y las formas de resolverlos sin violencia.
- Puesta en común y reflexión sobre las soluciones propuestas en el cuento.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de role-play, en la que representarán situaciones de conflicto y buscarán soluciones utilizando el diálogo y la empatía.
- Puesta en común y reflexión sobre las soluciones propuestas en las representaciones.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad: Los alumnos investigarán y