Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar qué es un sistema respiratorio y desconocen las funciones de este, desconocen los elementos que lo componen.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar, explicando la importancia de conocer el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental. Plantear el problema a atender.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen todo lo que saben sobre la respiración y el sistema respiratorio. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Planteamiento de preguntas de investigación: A partir de las respuestas obtenidas, formular preguntas de investigación que ayuden a los alumnos a profundizar en el tema, por ejemplo: ¿Cómo funciona el sistema respiratorio? ¿Cuáles son los órganos que lo componen? ¿Cuál es su función principal? ¿Cómo se relaciona con la salud ambiental?


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta de investigación para profundizar en ella.


• Investigación en equipos: Los equipos realizarán una investigación guiada para responder a su pregunta de investigación. Se les proporcionará mat