Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a resolver: Convivencia sana y pacífica

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de un video corto que muestre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México. Se fomentará la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas al final del video.


• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro para investigar y analizar un caso específico de agravio o crimen contra los pueblos indígenas y afromexicanos durante la época de las gestas de resistencia o movimientos independentistas. Cada grupo deberá buscar información, elaborar un resumen y presentarlo al resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre los casos presentados y debate sobre la importancia de reconocer y reflexionar sobre los agravios cometidos a los pueblos indígenas y afromexicanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Breve recapitulación de la sesión anterior y presentación de los objetivos de la sesión actual.


• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos, en grupos, deberán crear una línea del tiempo interactiva en la que se muestren los principales eventos y personajes relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México. Cada grupo deberá elegir un formato para su línea del tiempo (por ejemplo, una presentación en PowerPoint o un mural) y expo