Valoración de la megadiversidad mexicana

JUAN ESCUTIA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana


Tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo.


Objetivo PDA: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración del problema: Desabasto de agua


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentación del tema: Megadiversidad en México y su importancia.

    • Explicación del problema: Desabasto de agua y su impacto en la biodiversidad local y las tradiciones culturales.



  2. Actividad de exploración (10 minutos)



    • Formación de equipos.

    • Investigación en línea sobre la biodiversidad local, tradiciones culturales y el desabasto de agua.

    • Recopilación de información relevante.



  3. Análisis y reflexión (15 minutos)



    • Discusión en equipo sobre la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales, considerando el desabasto de agua.

    • Identificación de ejemplos concretos de cómo la escasez de agua ha afectado la biodiversidad y las tradiciones culturales.



  4. Creación de propuestas (10 minutos)



    • Cada equipo diseñará una propuesta para mitigar los efectos del desabasto de agua en la biodiversidad local y las tradiciones culturales.

    • Deberán argumentar su propuesta considerando la importancia de la megadiversidad mexicana.



  5. Presentación y debate (5 minutos)



    • Cada equipo presentará su propuesta