Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

daniela Lerma
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de lugar, región, paisaje y territorio.

  • Explicación de cada categoría de análisis espacial y su relación con el espacio geográfico.

  • Aplicación de ejemplos para clarificar los conceptos.

  • Asignación de una tarea: investigar ejemplos de lugar, región, paisaje y territorio en su entorno.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea asignada y puesta en común de los ejemplos encontrados.

  • Discusión sobre las características de cada ejemplo y su relación con las categorías de análisis espacial.

  • Introducción del problema interdisciplinar: la violencia en el espacio geográfico.

  • Reflexión sobre la relación entre las categorías de análisis espacial y la violencia en un contexto determinado.


Sesión 3:



  • Análisis de casos de violencia en distintos lugares, regiones, paisajes y territorios.

  • Discusión sobre las causas y consecuencias de la violencia en el espacio geográfico.

  • Reflexión sobre cómo las categorías de análisis espacial pueden contribuir a comprender y explicar la violencia.

  • Trabajo en grupos para realizar una actividad de síntesis sobre el tema.


Sesión 4:



  • Presentación de las actividades de síntesis realizadas por los grupos.

  • Debate y reflexión sobr