Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Claudia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Motivación: Presentar imágenes de personas de diferentes contextos y pedir a los alumnos que comenten sobre las diferencias que observan y qué pueden aprender de ellas.
- Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre una cultura o país diferente al suyo y crearán un cartel que muestre las características de esa cultura y cómo podrían interactuar con personas de ese contexto.
- Reflexión: Discutir en grupo qué aprendieron sobre la diversidad y cómo podrían establecer acuerdos para interactuar de manera positiva con personas de diferentes culturas.
Sesión 2:
- Motivación: Realizar una breve dramatización en la que los alumnos representen diferentes personajes con emociones y situaciones conflictivas, enfatizando la importancia de la comunicación y la empatía.
- Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y recibirán una tarjeta con una situación de conflicto. Deberán dialogar y buscar una solución en la que ambas partes estén de acuerdo.
- Reflexión: Comentar en grupo cómo se sintieron al dialogar y llegar a acuerdos con sus compañeros, resaltando la importancia de respetar diferentes puntos de vista.
Sesión 3:
- Motivación: Proyectar un video que muestre situaciones cotidianas en las que es necesario seguir reglas y respetar límites.