Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Convivencia sana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema de convivencia sana.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas y formas de resolverlas.


• Organización de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos básicos sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Actividad de lectura de textos históricos que relaten algunos casos de rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos.


• Discusión en equipos sobre las causas que llevaron a dichas rebeliones y levantamientos.


• Elaboración de un mapa conceptual individual sobre las causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Actividad de escritura creativa: cada alumno deberá elegir un personaje histórico relacionado con alguna gesta de resistencia o movimiento independentista y escribir un diario ficticio narrando los eventos desde su perspectiva.


• Intercambio y discusión de los diarios en parejas o equipos pequeños.

Sesión 4:

• Actividad en grupos: cada equipo deberá investigar un caso específico de rebelión o levantamiento d