Introducción al tema y generación de preguntas

Angelica Fuentes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de lugares, objetos, costumbres y formas de vida de distintas épocas y preguntar a los alumnos si reconocen algún cambio.

  • Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que en parejas o pequeños grupos generen preguntas relacionadas con el tema. Por ejemplo: ¿Cómo ha cambiado nuestra comunidad a lo largo del tiempo? ¿Qué objetos antiguos podemos encontrar en nuestras casas? ¿Qué costumbres han cambiado en nuestra familia?

  • Puesta en común de las preguntas generadas y selección de las más relevantes.


Sesión 2: Investigación en familia y recopilación de información (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que investigarán en sus familias sobre acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida.

  • Entregar una hoja con preguntas guía para que los alumnos entrevisten a algún familiar y recopilen información. Por ejemplo: ¿Cuál es el acontecimiento más importante que recuerdas de tu infancia? ¿Qué cambios has visto en nuestra comunidad a lo largo del tiempo?

  • Los alumnos deben obtener narraciones y fotografías que respalden la información recopilada.

  • Compartir en grupo las narraciones y fotografías obtenidas.


Sesión 3: Análisis de la información y reflexión (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y solicitar que compartan las narraciones y fotografías obtenidas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en las narraciones y fotografías compar