La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: El abordaje del problema de poca participación se trabajará de manera transversal en las áreas de Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, y Educación Física.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Motivación: Lectura en voz alta de un cuento o historia que resalte la importancia de la participación y colaboración en la escuela.


• Reflexión grupal: ¿Qué significa para nosotros participar en la escuela? ¿Cómo podemos colaborar para mejorar nuestro entorno escolar?


• Actividad práctica: Dinámica de roles donde los alumnos simularán una situación de toma de decisiones en la escuela.

Sesión 2:

• Exposición teórica: Presentación de los conceptos de convivencia y colaboración.


• Debate: ¿Cuáles son las características de una escuela donde se fomenta la convivencia y la colaboración?


• Actividad práctica: Elaboración de un mural colaborativo donde se plasmen ideas y propuestas para mejorar la convivencia en la escuela.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Poca participación en la escuela.


• Investigación: Realización de entrevistas a compañeros, docentes y personal de la escuela para conocer las opiniones y propuestas sobre cómo aumentar la participación.


• Análisis de la