Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Importancia de la comunicación oral en la manifestación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, con enfoque comunitario.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de importancia en la identificación de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Actividad: Juego de "Yo tengo, ¿quién tiene?", donde los alumnos deberán comunicar sus gustos, necesidades y emociones con sus compañeros.


• Reflexión: Comentar cómo se sintieron al comunicar sus ideas y necesidades, y la importancia de hacerlo de manera clara.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura de un cuento que aborde el tema de la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras ideas y emociones. Luego, realizar una dramatización con los personajes del cuento.


• Reflexión: Comentar cómo los personajes del cuento se comunicaron y la importancia de escuchar y comprender a los demás.

Sesión 3:

• Actividad: Trabajo en grupos pequeños. Cada grupo deberá crear una lista de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que quieran comunicar a la comunidad. Luego, deberán hacer una presentación sobre su lista.


• Reflexión: Comentar la importancia de escuc