Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo
Lourdes Jimena Rico
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Juegos de antaño
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la temática: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en sus vidas y familias a lo largo del tiempo.
- Presentación de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos que evidencien cambios en la comunidad y la familia.
- Los alumnos deben observar y comentar los elementos presentados, identificando los cambios ocurridos.
Sesión 2:
- Retomar la temática de los cambios en la comunidad y la familia.
- Actividad: Los alumnos deben entrevistar a un familiar o persona cercana para recolectar información sobre los cambios ocurridos en la comunidad y la familia.
- Los alumnos deben registrar la información recopilada en un cuaderno o registro designado.
Sesión 3:
- Continuación de la actividad de entrevistas.
- Los alumnos deben compartir en grupo pequeño los datos recopilados y comparar los cambios encontrados.