Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

Lourdes Jimena Rico
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Juegos de antaño


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en sus vidas y familias a lo largo del tiempo.

  • Presentación de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos que evidencien cambios en la comunidad y la familia.

  • Los alumnos deben observar y comentar los elementos presentados, identificando los cambios ocurridos.


Sesión 2:



  • Retomar la temática de los cambios en la comunidad y la familia.

  • Actividad: Los alumnos deben entrevistar a un familiar o persona cercana para recolectar información sobre los cambios ocurridos en la comunidad y la familia.

  • Los alumnos deben registrar la información recopilada en un cuaderno o registro designado.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad de entrevistas.

  • Los alumnos deben compartir en grupo pequeño los datos recopilados y comparar los cambios encontrados.