Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Explicar brevemente qué es un mito fundacional y su importancia en las culturas antiguas.

Actividad:

1. Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


2. Asignar a cada equipo un pueblo antiguo (por ejemplo, Egipto, Grecia, China, entre otros) y un mito fundacional correspondiente.


3. Los alumnos deberán investigar sobre el mito asignado y compararlo con un mito fundacional de algún pueblo antiguo de México.


4. Los alumnos deberán buscar en libros de texto, enciclopedias o fuentes confiables la información necesaria para realizar la comparación.


5. Los equipos prepararán una presentación oral donde expondrán la comparación entre los dos mitos fundacionales.


6. Cada equipo presentará su trabajo al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los distintos pueblos antiguos.


• Fomentar la participación de los alumnos y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema a los alumnos: la falta de recursos didácticos e internet.

Actividad:

1. Proponer a los alumnos realizar una investigación en la biblioteca de la escuela o en libros de consulta disponibles en el aula.


2. Los alumnos deberá