Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y desarrollo personal

Objetivo específico: Reflexionar sobre las propias cualidades, gustos y necesidades para favorecer el autoconocimiento.

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de presentación: cada alumno debe decir su nombre, una cualidad positiva sobre sí mismo y algo que le gusta hacer.


• Actividad individual: los alumnos deben completar un cuestionario sobre sus gustos, necesidades y experiencias personales.


• Puesta en común: en grupos pequeños, los alumnos comparten sus respuestas y discuten sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión final: cada alumno debe escribir una frase sobre sí mismo que refleje sus cualidades y potencialidades.

Sesión 2: Relaciones interpersonales y habilidades sociales

Objetivo específico: Explorar las formas de relacionarse con los demás y desarrollar habilidades sociales.

• Repaso de la sesión anterior y los objetivos de la clase.


• Dinámica de trabajo en parejas: los alumnos deben entrevistarse para conocer más a fondo a su compañero y luego presentarle a toda la clase.


• Actividad grupal: los alumnos deben crear una lista de normas para una convivencia respetuosa y colaborativa en el aula.


• Puesta en común: cada grupo presenta sus normas y se genera una di