Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

SANDRA NANCY CANO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Matemáticas y Finanzas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1
Título: Investigando el patrimonio cultural de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema del patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.

    • Explicar la metodología del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema.



  2. Actividad principal (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo investigará sobre un elemento del patrimonio cultural de la comunidad (por ejemplo, un monumento, una festividad, una tradición, etc.).

    • Los alumnos deberán recopilar información sobre la historia, importancia y características del elemento asignado.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá la información recopilada.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.




Sesión 2
Título: Creando una manifestación artística del patrimonio cultural
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (5 minutos)



    • Recordar la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.



  2. Actividad principal (30 minutos)



    • Cada grupo seleccionará una manifestación artística (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc