Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Profesor Jesus Mujica
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "Descubriendo y compartiendo información sobre la vida saludable"
Objetivo de la clase: Los alumnos serán capaces de registrar y organizar información sobre temas de su interés relacionados con la vida saludable, a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización y modelación.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué entienden por "vida saludable" y qué aspectos consideran que incluye. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Presentar a los alumnos distintos textos informativos sobre la vida saludable, como folletos, carteles, páginas web, etc. Pedirles que observen los diferentes elementos que conforman estos textos y que identifiquen las partes que los componen (título, subtítulo, imágenes, texto, etc.).
- Desarrollo (25 minutos):
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema relacionado con la vida saludable, como la importancia de una alimentación equilibrada, la práctica de ejercicio físico, el descanso adecuado, entre otros.
- Cada equipo deberá investigar sobre su tema utilizando fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, como libros, revistas, periódicos, videos, audios, etc. Los alumnos deberán registrar la información encontrada en diferentes formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización o modelación, según lo consideren más adecuado.
- Los alumnos deberán organizar la información recopilada y presentarla de manera clara y ordenada.
- Cierre (10 minutos):
- Cada equipo presentará sus hallazgos y compartirá la información que han registrado y organizad