El cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Sayu Medina
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: El cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los estudiantes tienen problemas de lateralidad y ubicación espacial.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar las partes externas del cuerpo humano y su función.


Actividades:



  1. Introducción al tema: conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

  2. Lectura de un cuento o texto informativo sobre el cuerpo humano.

  3. Observación de imágenes del cuerpo humano y discusión en grupo sobre las partes que lo componen y su función.

  4. Juego de "simón dice" relacionado con las partes del cuerpo para practicar la ubicación espacial.


Sesión 2:


Objetivo: Comprender el funcionamiento de las diferentes partes externas del cuerpo.


Actividades:



  1. Repaso de las partes del cuerpo humano mediante la realización de una actividad de asociación (asociar imágenes con sus respectivas partes del cuerpo).

  2. Trabajo en grupos pequeños: investigación sobre el funcionamiento de una parte específica del cuerpo humano asignada previamente. Los estudiantes deberán buscar información en libros o recursos digitales.

  3. Presentación de los hallazgos encontrados en la investigación en forma de dibujos o maquetas.

  4. Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar cada parte del cuerpo ide