La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: se explica a los alumnos que durante el desarrollo del proyecto se buscará comprender la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para promover una sociedad intercultural. Se menciona que también se abordará la problemática de violencia escolar y cómo la diversidad puede ayudarnos a prevenirla.

  
  



• Actividad inicial: se les pide a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se registra en el pizarrón.

  
  



• Lectura de textos relacionados con la diversidad: se proporcionan a los alumnos distintos textos (artículos, cuentos, poesías, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Se les pide que los lean y subrayen las ideas centrales y secundarias.

  
  



• Comentario de textos: se forma un círculo de lectura y se invita a los alumnos a compartir las ideas que subrayaron en los textos. Se fomenta la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  
  

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad: se retoma la lluvia de ideas realizada en la sesión anterior y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo la diversidad étnica