Construcción del proyecto de vida

Mario Aldrete
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar metas individuales y colectivas.

  • Analizar situaciones que afectan el logro de las metas individuales y colectivas.

  • Valorar el bienestar colectivo y su relación con las metas personales.

  • Reflexionar sobre la importancia de una vida saludable y el pensamiento crítico en la construcción de proyectos de vida.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las metas individuales (45 minutos)



  • Presentación del tema y de la importancia de construir un proyecto de vida.

  • Dinámica de lluvia de ideas para identificar metas individuales de los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de tener metas individuales y cómo estas pueden afectar a otros.


Sesión 2: Análisis de situaciones que afectan el logro de las metas (45 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones que pueden afectar el logro de las metas individuales.

  • Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir las situaciones presentadas.

  • Puesta en común de los análisis realizados y reflexión sobre las formas de actuar que pueden favorecer el logro de las metas individuales.


Sesión 3: Valoración del bienestar colectivo y su relación con las metas personales (45 minutos)



  • Presentación de casos reales donde las metas individuales afectan a otras personas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar el bienestar colectiv