Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y su importancia en el intercambio de gases.


• Presentación del problema: Los niños viajan de un lugar a otro, ya que no se tiene acceso a otra escuela por la cantidad que tienen. ¿Cómo afecta esto a nuestro sistema respiratorio?


• Investigación: Los estudiantes, en grupos, deberán investigar sobre la relación entre la calidad del aire y la salud del sistema respiratorio.


• Elaboración de hipótesis: Cada grupo deberá proponer una hipótesis sobre cómo afecta la calidad del aire en la salud del sistema respiratorio.


• Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus hipótesis y los fundamentos de sus investigaciones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica que permita repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Construcción de modelos: Los estudiantes, en grupos, deberán construir modelos que representen la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Experimentación: Cada grupo deberá llevar a cabo una pequeña experimentación utilizando sus modelos para simular el proceso de intercambio de gases en el sistema respiratorio.


• Reflexión: Los estudian