Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Karina Olguín
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de preguntas



  • Presentar el tema y explicar la importancia de prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias.

  • Formular preguntas de investigación relacionadas con el tema, como: ¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes? ¿Cómo podemos reducir los factores de riesgo en nuestra comunidad?


Sesión 2: Investigación sobre las causas y consecuencias



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la obesidad y la diabetes.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web confiables para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda crítica de información.


Sesión 3: Análisis de la información y formulación de proyectos de vida saludable



  • Guiar una discusión en grupo sobre la información investigada.

  • Promover una reflexión crítica sobre las causas y consecuencias de los malos hábitos alimenticios.

  • Pedir a los a