La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca promover la valoración de la diversidad lingüística en el estado de Hidalgo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la diversidad lingüística en el estado de Hidalgo y el impacto de la falta de conocimiento sobre esta diversidad.


• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas relacionados con la diversidad cultural y lingüística.


• Análisis y discusión de los textos: Los alumnos compararán y contrastarán los textos, identificando las tensiones y conflictos presentes y las posibles soluciones.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo en el que expresen la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver los conflictos relacionados con la diversidad cultural y lingüística.


• Revisión y retroalimentación de los ensayos.

Sesión 5 (45 minutos)

• Actividad de dramatización: Los alumno