La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Lectura y análisis de un cuento o fragmento literario que presente una cultura y lengua diferente a la propia.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre el idioma del cuento y el español.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, enfocándose en las lenguas indígenas y extranjeras.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral o escrita.


• Debate en grupo: ¿Por qué es importante mantener vivas las lenguas indígenas y extranjeras?


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre la importancia de promover la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Lectura de una obra literaria que refleje la riqueza de alguna cultura a través de su lengua.


• Análisis