Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Problema a atender: Los niños no identifican de donde sale la información que consultan.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada en diferentes fuentes.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las diferentes fuentes de información a las que tienen acceso y las utilidades que les dan.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán una de las fuentes de información mencionadas y realizarán una breve investigación sobre un tema de su interés. Deberán tomar notas y registrar la información encontrada.

Sesión 2:

• Revisión de las notas tomadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación sobre las diferentes formas de registro de información, como la escritura, el esquema, el dibujo, la fotografía y el video.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán la forma de registro que más les guste y utilizarán la información obtenida en la sesión anterior para hacer un resumen de su tema de interés.

Sesión 3:

• Introducción a la identificación de las fuentes de inform