Introducción al tema y análisis de verbos regulares e irregulares

Ruth Gamboa
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de verbos regulares e irregulares
Objetivo: Introducir el tema de los relatos en inglés y analizar los verbos regulares e irregulares en el idioma.


Actividades:



  1. Presentar el tema de los relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sucesos históricos comunitarios relevantes.

  3. Introducir el concepto de verbos regulares e irregulares en inglés.

  4. Repasar ejemplos de verbos regulares e irregulares y practicar su conjugación.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre un acontecimiento histórico comunitario
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre un acontecimiento histórico comunitario para elaborar un relato en inglés.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos que deberán elegir un acontecimiento histórico comunitario para investigar y elaborar un relato en inglés.

  2. Facilitar fuentes de información (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Guiar a los alumnos en el proceso de recopilación de información relevante sobre el acontecimiento elegido.

  4. Fomentar la utilización de recursos visuales o auditivos para complementar la investigación.


Sesión 3: Creación del texto oral en inglés
Objetivo: Elaborar un texto oral en inglés para expresar la postura del alumno sobre el acontecimiento histórico comunitario elegido.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de expresar su postura sobre el acontecimiento histórico comunitario.

  2. Guiar a los alumnos en la elaboración de su texto oral en inglés, enfatizando el uso de recursos vis