La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen la escritura y análisis de biografías.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Actividad: Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes lenguas que se hablan en su comunidad, su familia y en el mundo.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor para la comunicación y el enriquecimiento cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la situación de los idiomas indígenas en México, su número de hablantes, su distribución geográfica, etc.


• Presentación de resultados: Organizar una actividad en la que los alumnos presenten sus hallazgos a través de exposiciones orales, carteles o presentaciones digitales.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y preservar los idiomas indígenas como parte de la diversidad cultural de México.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de textos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos en diferentes lenguas y pedirles que identifiquen las características y recursos lingüísticos presentes en cada uno.


• Actividad de esc