Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ismael Reyes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Rezago educativo


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Desarrollo: Exponer el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano. Mostrar ejemplos de cada uno y su uso en diferentes contextos.

  • Aplicación: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen y clasifiquen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno cercano.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Discusión sobre cómo el rezago educativo puede verse afectado por la falta de acceso a estas herramientas.


Sesión 2: Investigación y análisis del cambio técnico (45 minutos)



  • Inicio: Recuento de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Desarrollo: Los estudiantes deberán investigar sobr