Valor estético de la naturaleza y concientización en la recolección y reciclaje de basura

Helen Karina
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza y concientización en la recolección y reciclaje de basura


Objetivo:
Disfrutar los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al valor estético de la naturaleza



  1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar la naturaleza.

  2. Presentar diferentes manifestaciones artísticas que representen la belleza de la naturaleza, como pinturas, fotografías y poemas.

  3. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen o pinten su propia representación de la naturaleza en un paisaje o elemento natural que les inspire.

  4. Compartir y comentar las obras de arte creadas, destacando los aspectos estéticos presentes en cada una.


Sesión 2 (45 minutos): Experiencia estética en la naturaleza y problema de la basura



  1. Realizar una salida al aire libre, como un parque o jardín cercano a la escuela, para que los alumnos puedan experimentar directamente la belleza de la naturaleza.

  2. Durante la salida, fomentar la observación y apreciación de los elementos naturales presentes, como árboles, flores, paisajes, etc.

  3. Promover una reflexión sobre el impacto de la basura en la naturaleza y en las experiencias estéticas que hemos trabajado, invitando a los alumnos a compartir ideas y posibles soluciones.

  4. Introducir el problema de la basura y la importancia del reciclaje como una forma de cuidar y preservar la belleza natural.

  5. Invitar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre el reciclaje de diferentes tipos de materiales, como botes pet, aluminio y plástico.


Sesión 3 (45 minutos): A