Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mary hurtado
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de sentido de pertenencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Breve explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: En grupos, los estudiantes investigarán y seleccionarán una herramienta, máquina o instrumento que consideren relevante en la sociedad actual. Deben identificar su función y describir cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Reflexión en grupo sobre las diferentes funciones y cambios técnicos identificados.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior y discusión sobre las herramientas, máquinas e instrumentos seleccionados.

  • Actividad: Los estudiantes, en grupos, identificarán necesidades o problemas existentes en su comunidad relacionados con la falta de sentido de pertenencia.

  • Diseño de un proyecto de servicio comunitario que utilice herramientas, máquinas o instrumentos para abordar uno de los problemas identificados.

  • Elaboración de un plan de acc