Introducción al tema de la diversidad y la importancia de valorarla.

diana elizabeth pamplona
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la diversidad y la importancia de valorarla.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad y la importancia de valorarla.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan características que los hacen únicos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la diversidad y por qué es importante valorarla.

  3. Mostrar imágenes de diferentes personas y discutir en grupo las características que pueden tener en común y las diferencias que pueden tener.

  4. Promover la reflexión a través de preguntas como: ¿Por qué es importante respetar las diferencias de los demás? ¿Cómo nos hace sentir cuando nos valoran por quienes somos?


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de características físicas y habilidades individuales.
Objetivo: Reconocer y valorar las características físicas y habilidades individuales.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que dibujen un autorretrato y describan en palabras sus características físicas.

  2. Realizar un juego en el que los alumnos se turnen para mostrar una habilidad que tienen y explicar cómo los hace sentir únicos.

  3. Promover la reflexión a través de preguntas como: ¿Por qué es importante valorar nuestras características físicas y habilidades? ¿Cómo nos hace sentir cuando alguien valora nuestras habilidades?


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de gustos e intereses individuales.
Objetivo: Reconocer y valorar los gustos e intereses individuales.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños sus gustos e intereses.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos se turnen para contar una historia sobre algo que les gusta o interesa.