Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentación del problema: Uso inadecuado del celular y redes sociales entre alumnos de la institución.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre el uso de celulares y redes sociales. Analizar los resultados para identificar posibles problemas.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta y las posibles consecuencias del uso inadecuado del celular y redes sociales.

Sesión 2: Medidas de tendencia central (45 minutos)

• Presentación de la media, mediana y moda como medidas de tendencia central.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para calcular cada una de estas medidas.


• Aplicación de las medidas de tendencia central al problema planteado: calcular la media, mediana y moda de los tiempos diarios de uso del celular de los alumnos de la institución.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y su interpretación.

Sesión 3: Medidas de dispersión (45 minutos)

• Presentación del rango y la desviación media como medidas de dispersión.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para calcular cada una de estas medidas.


• Aplicación de las medidas de dispersión al problema planteado: calcular el rango y la desviación media de los tiempos diarios de uso del celular de los alumnos de la institución.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y su interpretación.

Sesión 4: Comparación de medidas de tendencia central y de dispersión (45 minutos)

• Presentación de la importancia de comparar diferentes medidas de tendencia central y de dispersión para t