Introducción al tema y diagnóstico

ESTEFANIA RUBIO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos, y analizarán la problemática de la falta de agua.


Actividades:



  1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles medios de difusión y alcances de proyectos.

  3. Presentar el problema de la falta de agua y sus implicaciones.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la falta de agua.


Instrumento de evaluación formativa: Registro de participación en la lluvia de ideas.


Sesión 2: Investigación sobre el problema


Objetivo: Los estudiantes investigarán sobre la problemática de la falta de agua y analizarán distintas soluciones.


Actividades:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles distintas áreas de investigación, como el ciclo del agua, consecuencias de la falta de agua, soluciones tecnológicas, etc.

  2. Cada grupo investigará su área asignada y recopilará información relevante.

  3. Presentar los resultados de la investigación en forma de mapa conceptual o infografía.


Instrumento de evaluación formativa: Evaluación de los mapas conceptuales o infografías.


Sesión 3: Diseño de proyectos y plan de difusión


Objetivo: Los estudiantes diseñarán proyectos relacionados con la falta de agua y elaborarán un plan de difusión.


Actividades:



  1. Los estudiantes formarán equipos y diseñarán un proyecto relacionado con la falta de agua.

  2. Cada equipo elaborará un plan de difusión para dar a conocer su proyecto a distintas personas.

  3. Presentación de los pro