Construcción del proyecto de vida

Noel Dario Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo:
Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no tienen claro lo que piensan hacer con su vida a corto y mediano plazo.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Introducción al tema: ¿Qué es un proyecto de vida? (10 min)

  • Actividad: Presentación y análisis de ejemplos de proyectos de vida exitosos (15 min)

  • Tarea: Investigar sobre una persona exitosa y su proyecto de vida (10 min)


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los resultados de la investigación (10 min)

  • Actividad: Análisis de los intereses y necesidades personales (15 min)

  • Tarea: Realizar un listado de intereses y necesidades personales (10 min)


Sesión 3:



  • Exposición y discusión de los listados de intereses y necesidades personales (15 min)

  • Actividad: Identificación de logros y metas personales (15 min)

  • Tarea: Realizar un listado de logros y metas personales (10 min)


Sesión 4:



  • Exposición y discusión de los listados de logros y metas personales (15 min)

  • Actividad: Reflexión sobre conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas (10 min)

  • Tarea: Realizar un análisis personal de los conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento (10 min)


Sesión 5:



  • Exposición y discusión de los análisis personales (15 min)

  • Actividad: Propuesta de ideas para un proyecto de vida personal (15 min)

  • Tare