Labores y servicios que contribuyen al bien común
Yulisa Santiago
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra gradualmente en las labores de su hogar y escuela en condiciones de equidad y se da cuenta de los beneficios que aporta.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común
Objetivo:
Se involucra gradualmente en las labores de su hogar y escuela en condiciones de equidad y se da cuenta de los beneficios que aporta.
Problemática:
Los niños no conocen la importancia de ayudar en las labores del hogar.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque:
Vida saludable e Inclusión
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia Didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Saludo y recuerdo de la sesión anterior.
- Presentación del problema: "¿Alguna vez te has preguntado por qué es importante ayudar en las labores del hogar? ¿Qué crees que pasaría si nadie ayudara en casa?"
- Motivación: Mostrar imágenes o videos cortos que representen diferentes labores del hogar y servicios comunitarios.
Exploración del tema (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las labores del hogar que realizan en sus hogares.
- Realizar preguntas orientadoras para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de estas labores, como "¿Por qué crees que es importante mantener nuestro hogar limpio?" o "¿Qué pasaría si no hubiera personal de limpieza en la escuela?".
Investigación en grupo (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una labor del hogar o servicio comunitario para investigar.
- Proporcionarles materiales como libros, revistas, láminas u otros recursos para que investiguen sobre su tema asignado.
- Cada grupo debe buscar información sobre la labor o servicio, cómo se realiza, quiénes lo realizan, y la importancia que tiene para el bien común.
Puesta en común (5 minutos)
- Cada grupo deberá compartir con el re