Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Secundaria 1º - 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar la importancia de comprender y valorar las culturas antiguas.


• Generar un problema: Plantear el problema "¿Cómo podemos conocer las costumbres de los pueblos originarios?". Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer las costumbres y tradiciones de los antiguos pueblos de México.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo de México y sus costumbres relacionadas con el nacimiento, la vida o la muerte.


• Investigación en línea: Proporcionar a los alumnos recursos en línea para que realicen su investigación. Darles un tiempo para buscar información y recopilar datos sobre el pueblo asignado.

Sesión 2:

• Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase la información que han recopilado sobre el pueblo asignado. Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.


• Comparación de representaciones e ideas: Guiar una reflexión colectiva sobre las representaciones e ideas que los antiguos pueblos de México tenían sobre el nacimiento, la vida o la muerte. Comparar estas representaciones con las propias de