Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Poca conciencia ambiental y cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con los elementos naturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar el agua y tener conciencia ambiental?

Sesión 2: Investigación sobre los elementos naturales

• Organización de grupos de trabajo. Cada grupo investigará sobre uno de los elementos naturales: aire, agua, suelo y sol.


• Búsqueda de información en libros, internet u otros recursos.


• Elaboración de carteles o presentaciones para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Explicación de los hallazgos y discusión grupal

• Presentación de los carteles o presentaciones elaboradas por cada grupo.


• Discusión grupal sobre la importancia de cada elemento natural para los seres vivos.


• Reflexión sobre la relación entre los elementos naturales y el problema planteado: poca conciencia ambiental y cuidado del agua.

Sesión 4: Actividades prácticas

• Realización de experimentos relacionados con los elementos naturales.


• Por ejemplo, se pueden hacer experimentos sobre la importancia del sol para el crecimiento de las plantas, la importancia