La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no reconoce los recursos lingüísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes de diferentes culturas y lenguas en México y el mundo.


• Lluvia de ideas en torno a las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad de lenguas en México.


• Análisis de los recursos lingüísticos presentes en el texto (vocabulario, expresiones, estructuras gramaticales).


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad anterior y realizar un mapa conceptual sobre los recursos lingüísticos identificados.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto que muestra diferentes variedades del español en distintos países.


• Elaboración de un cuadro comparativo entre las características del español en México y en otros países.


• Debate sobre las diferencias y similitudes entre las variedades del español.


• Revisión y análisis de los recursos lingüísticos presentes en el texto (vocabulario, expresiones, estructuras gramaticales).

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán crear un diálogo entre personajes que hablen diferentes variedades del español.


• Intercambio d