Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Relaciones sanas en la adolescencia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el objetivo de la clase y se hará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la adolescencia.


• Actividad 1: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación en internet sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la adolescencia. Deberán recopilar información y ejemplos concretos.


• Actividad 2: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas. Se debatirán los diferentes puntos de vista y se resaltarán las características positivas de cada forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre los compañeros, así como de reconocer y valorar las propias potencialidades.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema: Se repasarán los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad 3: Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán un cuestionario sobre las relaciones sanas en la adolescencia. Se abordarán temas como el respeto, la comunicación, la igualdad de género, entre otros.


• Actividad 4: Cada pareja presentará sus respuestas y se generará