Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo la importancia de la empatía

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase: la importancia de la empatía.


• Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por empatía y su importancia en las relaciones sociales.

Desarrollo (25 minutos):

• El docente explicará brevemente qué es la empatía y cómo se manifiesta en nuestras relaciones con los demás.


• Se propondrá una actividad práctica en la que los alumnos formarán parejas y se les asignará un escenario en el que uno de ellos deberá ponerse en el lugar del otro para comprender sus sentimientos, necesidades y posibles reacciones.


• Después de la actividad, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y lo que han aprendido sobre la importancia de la empatía.

Cierre (10 minutos):

• El docente resumirá los conceptos principales trabajados durante la sesión y reforzará la importancia de la empatía en nuestras relaciones personales.


• Se asignará una tarea individual en la que cada alumno deberá escribir una breve reflexión sobre una experiencia en la que hayan aplicado la empatía en su vida cotidiana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión (individual): Los alumnos deberán responder p