Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de presentar dificultad para identificar la equivalencia de fracciones y decimales en distintas unidades de medida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Iniciar la sesión planteando el problema: ¿Cómo podemos convertir una fracción en un decimal y viceversa?


• Realizar una lluvia de ideas para identificar lo que los alumnos ya saben sobre el tema.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los alumnos que los analicen en grupos pequeños.


• Comentar en plenaria las conclusiones obtenidas y establecer las bases para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones a decimales

• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos conviertan fracciones a decimales utilizando diversas estrategias (división, regla de tres, multiplicación por 100, entre otros).


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen de manera individual y en grupos pequeños.


• Realizar una evaluación formativa al final de la sesión para verificar el progreso de los alumnos.

Sesión 3: Estrategias para convertir decimales a fracciones

• Presentar estrategias para convertir decimales a fracciones, como la lectura de la parte decimal y su representación como fracción (por ejemplo, 0.5 es igual a 1/2).


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos co