Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Reconocer las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias y de los demás para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Tiempo: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Papel y lápices, hojas de revistas, tijeras, pegamento, cartulina

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una idea o deseo que tenga para su futuro.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo hojas de revistas, tijeras, pegamento y cartulina.
   
   
   • Pedir a los alumnos que recorten imágenes y palabras de las revistas que representen sus gustos, intereses y deseos.
   
   
   • Luego, deben pegar las imágenes y palabras en la cartulina de manera que formen un collage que refleje quienes son y qué quieren para su vida.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo deberá presentar su collage al resto de la clase y explicar por qué eligieron esas imágenes y palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede ayudar en el descubrimiento de nuevas potencialidades.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pensar sobre cómo este autoconocimiento puede influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Promover relaciones sanas en la adolescencia, teniendo en cuenta la igualdad de género.

Tiempo: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Papel y lápices, tarjetas