Introducción al tema
Enrique Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Reconocer la importancia del cuidado de los ecosistemas y la preservación de la flora y fauna local.
- Comprender la interdependencia entre los seres vivos y su entorno.
- Identificar los problemas que afectan a los ecosistemas y su regeneración.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de ecosistemas dañados y preguntar a los alumnos qué observan y qué piensan sobre ello.
- Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus ideas sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y la preservación responsable.
- Presentación de problemas: Presentar a los alumnos diferentes problemas que afectan a los ecosistemas, como la deforestación, la contaminación del agua o la caza furtiva. Pedirles que reflexionen sobre las posibles consecuencias de estos problemas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.
- Cierre: Realizar una breve síntesis de lo trabajado en la sesión y dejar una pregunta abierta para la siguiente clase.
Sesión 2: Investigación y reflexión
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Investigar sobre los ecosistemas locales y su situación actual.
- Reflexionar sobre las posibles acciones individuales y comunitarias para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.
Actividades:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los ecosistemas locales, incluyendo la flora y fauna que los caracterizan, así como los problemas que enfrentan.
- Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno