Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de cambios culturales
Duración: 45 minutos

• Organizar a los alumnos en equipos y presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y qué tipos de sucesos pueden narrarse.


• Presentar a los alumnos diferentes recursos y estilos narrativos, como el uso de diálogos, descripciones de personajes y lugares, uso de tiempos verbales, entre otros.


• Explicar la importancia de analizar los cambios culturales y cómo se desarrollan en una comunidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan ejemplos de cambios culturales en su comunidad, como festividades, tradiciones o costumbres que hayan cambiado a lo largo del tiempo.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2: Lectura de relatos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

• Comentar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes relatos del pasado y del presente, tales como mitos, leyendas, cuentos tradicionales, relatos históricos, noticias actuales, entre otros.


• Realizar la lectura en voz alta de algunos de estos relatos, pidiendo a los alumnos que presten atención a los recursos y estilos narrativos utilizados.


• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un relato para que lo lean y analicen juntos, identificando los recursos y estilos narrativos presentes.


• Cada pareja deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Elaboración de relatos del pasado y del presente
Duración: 45